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8 de junio de 2012
Fiesta de la Solidaridad
Te proponemos uno que no puedes dejar pasar:
19 de febrero de 2012
24 de diciembre de 2011
Convenio firmado con Proseus, S.L.
miércoles, 21 de diciembre de 2011
El AMPA firmó el pasado 2 de Diciembre un convenio de colaboración con la empresa Quinteña Proseus, S.L., dedicada a la informática y las nuevas tecnologías a través del cuál esta empresa ofrecerá un servicio técnico personalizado a cada unidad familiar asociada al AMPA Escolapios de Montequinto.
Lo más destacable del convenio es la formalización de la prestación de servicios 'in-situ', de forma remota y un descuento permanente en las compras que las unidades familiares de dicho AMPA realicen en la tienda online que la empresa dispone en internet (http://www.proseus.es/).
Así mismo, la empresa ha asumido un compromiso social acorde a la situación de crisis en la que nos encontramos, ofreciendo un puesto de trabajo estable por cada 350 contratos de servicio técnico que se realicen provenientes del citado convenio de colaboración.
Entre las condiciones especiales que se encuentran en el convenio firmado hace unos días, podemos citar las más destacables:La unidad familiar que requiera los servicios de Proseus,S.L., disfrutará de 1 año de servicio técnico a domicilio y de forma remota por sólo 50€ (el precio para no asociados es de 60€/año). Quedando todos los ordenadores del domicilio cubiertos por un único contrato de servicio.Se les realizará una limpieza física a los ordenadores dos veces por año contratado.Dispondrán de antivirus durante 1 año.
Y lo más importante, podrán solicitar tantas veces como precisen de la asistencia de un técnico especializado sin coste adicional.
30 de octubre de 2011
25 de marzo de 2011
NOTICIA DE EUROPAPRESS ANDALUCIA
Foto: EUROPA PRESSSEVILLA, 24 Mar. (EUROPA PRESS) -
La Consejería de Educación ha anunciado este jueves, después de que ayer el Gobierno central confirmara que no va a obligar a las comunidades autónomas a aportar el 50 por ciento de la inversión necesaria para llevar a cabo los 17 programas de cooperación territorial previstos en el Plan de Acción 2010-2011, que Andalucía seguirá cofinanciando todos estos programas.
En declaraciones a Europa Press, el consejero del ramo, Francisco Álvarez de la Chica, ha explicado que Andalucía ya tiene unos objetivos educativos "muy claros fijados en los presupuestos" y que para su desarrollo "siempre" se han tenido en cuenta los recursos que aporta el Ministerio de Educación, "pero no al revés".
Es decir, que Andalucía, seguirá confinanciando todos y cada uno de estos programas, en primer lugar, porque sus presupuestos se lo posibilitan y, en segundo lugar, porque necesita "seguir creciendo a una velocidad muy importante" en el desarrollo de los mismos, ya que algunos son tan importantes como la Escuela TIC 2.0 o el Plan de Bilingüismo. "No vamos a producir ningún ahorro en ese sentido", insiste el consejero.
La Consejería de Educación ha anunciado este jueves, después de que ayer el Gobierno central confirmara que no va a obligar a las comunidades autónomas a aportar el 50 por ciento de la inversión necesaria para llevar a cabo los 17 programas de cooperación territorial previstos en el Plan de Acción 2010-2011, que Andalucía seguirá cofinanciando todos estos programas.
En declaraciones a Europa Press, el consejero del ramo, Francisco Álvarez de la Chica, ha explicado que Andalucía ya tiene unos objetivos educativos "muy claros fijados en los presupuestos" y que para su desarrollo "siempre" se han tenido en cuenta los recursos que aporta el Ministerio de Educación, "pero no al revés".
Es decir, que Andalucía, seguirá confinanciando todos y cada uno de estos programas, en primer lugar, porque sus presupuestos se lo posibilitan y, en segundo lugar, porque necesita "seguir creciendo a una velocidad muy importante" en el desarrollo de los mismos, ya que algunos son tan importantes como la Escuela TIC 2.0 o el Plan de Bilingüismo. "No vamos a producir ningún ahorro en ese sentido", insiste el consejero.
19 de marzo de 2011
INFORMACIÓN A LOS PADRES
Por pensar que este tema puede ser de interés a las familias adjuntamos manual sobre uso de TICs
Al final del documento se recoge un glosario que consideramos interesante que las madres y padres conozcan.
Para acceder a la información podéis pinchar aquí.
Al final del documento se recoge un glosario que consideramos interesante que las madres y padres conozcan.
Para acceder a la información podéis pinchar aquí.
17 de marzo de 2011
CHARLA EN CINEQUINTO
Mañana viernes a las 18:30 horas Olga Bertameu dará una charla sobre "Educación en valores" en Cinequinto.
La charla la organizado la Coordinadora de AMPAs de Montequinto a la que esta AMPA esta asociada.
La charla la organizado la Coordinadora de AMPAs de Montequinto a la que esta AMPA esta asociada.
12 de marzo de 2011
JORNADA FORMATIVA FAMILIAR
El próximo 2 de abril se va a celebrar en Granada la Jornada Formativa Familiar organizada por CONFAPA.
El AMPA considera que dicha Jornada puede ser de interés para las familias y para solicitar la inscripción tenéis que acceder al triptico. Para verlo pincha aquí
El AMPA considera que dicha Jornada puede ser de interés para las familias y para solicitar la inscripción tenéis que acceder al triptico. Para verlo pincha aquí
10 de marzo de 2011
PARA REFLEXIONAR
Del documento "Puntos para la reflexión" que Dª Mª Rosa de la Cierva, Consejera del Consejo Escolar del Estado, desarrollo durante su ponencia en las pasadas Jornadas de Formación organizadas por FECAPA extraemos los puntos que creemos más oportuna y más interés para que en el seno de las familias se medite y extraigamos conclusiones sobre nuestra función educadora.
1.- DERECHO FUNDAMENTAL DE LOS PADRES a participar en la educación de sus hijos: derecho y obligación en todos los ámbitos. Anterior a cualquier normativa jurídica.
*** ¿Somos conscientes y coherentes los Padres a la hora de nuestro compromiso en la educación de nuestras hijos?
2.- DERECHO a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
***¿Hacen los Padres el seguimiento para que sea así?
3.- DERECHO PREFERENTE a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.
***¿ Los Padres pueden ejercer este derecho “preferente”?
4.- DERECHO A LA EDUCACIÓN SIN DISCRIMINACIÓN. (art. 1 y 2 de la Convención relativa a la lucha contra la discriminación en el campo de la enseñanza de Diciembre de 1960)
***Los Padres que lo desean, ¿mantienen sus derechos con firmeza?
5.- Los Estados partes en el presente Pacto reconocen que, con objeto de lograr el pleno ejercicio del derecho de toda persona a la educación- que “la ENSEÑANZA SUPERIOR debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en PARTICULAR POR LA IMPLANTACIÓN PROGRESIVA DE LA ENSEÑANZA GRATUITA” (Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966, art. 13, 2, c)
*** ¿Qué actitud y acciones siguen los Padres para su consecución?
Se refiere a la gratuidad del Bachiller
6.- ACUERDO SANTA SEDE Y ESTADO ESPAÑOL SOBRE ENSEÑANZA Y ASUNTOS CULTURALES. (art. 2)
“Las autoridades académicas adoptarán las medidas oportunas para que el hecho de recibir o no recibir la enseñanza religiosa no suponga discriminación alguna en la actividad escolar. ”
*** ¿Reclamen los Padres que sea así en los centros educativos donde están sus hijos? .
7.- En la LOE se afirma: Los Padres o tutores , en relación con la educación de sus hijos o pupilos tienen los siguientes derechos:
e) A participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos.
f) A participar en la organización, funcionamiento, gobierno y evaluación del centro educativo, en los términos establecidos en las leyes.
g) A ser oídos en aquellas decisiones que afecten a la orientación académica y profesional de sus hijos.
(DF 1ª, 2)
***¿Es efectiva esta participación?
8.- Dice el Santo Padre Benedicto XVI:
“Tanto los padres como los profesores sienten fácilmente la tentación de abdicar de sus tareas educativas y de no comprender ya ni siquiera cuál es su papel, o mejor, la misión que les ha sido encomendada. Pero precisamente así no ofrecemos a los jóvenes, a las nuevas generaciones, lo que tenemos obligación de transmitirles. Con respecto a ellos somos deudores también de los verdaderos valores que dan fundamento a la vida. “
“Solo la esperanza fiable puede ser alma de la educación, como de toda la vida”
“ La familia primera escuela de la vida y de la fe”
*** ¿Cómo escuchan los Padres este Mensaje del Santo Padre?
1.- DERECHO FUNDAMENTAL DE LOS PADRES a participar en la educación de sus hijos: derecho y obligación en todos los ámbitos. Anterior a cualquier normativa jurídica.
*** ¿Somos conscientes y coherentes los Padres a la hora de nuestro compromiso en la educación de nuestras hijos?
2.- DERECHO a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
***¿Hacen los Padres el seguimiento para que sea así?
3.- DERECHO PREFERENTE a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.
***¿ Los Padres pueden ejercer este derecho “preferente”?
4.- DERECHO A LA EDUCACIÓN SIN DISCRIMINACIÓN. (art. 1 y 2 de la Convención relativa a la lucha contra la discriminación en el campo de la enseñanza de Diciembre de 1960)
***Los Padres que lo desean, ¿mantienen sus derechos con firmeza?
5.- Los Estados partes en el presente Pacto reconocen que, con objeto de lograr el pleno ejercicio del derecho de toda persona a la educación- que “la ENSEÑANZA SUPERIOR debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en PARTICULAR POR LA IMPLANTACIÓN PROGRESIVA DE LA ENSEÑANZA GRATUITA” (Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966, art. 13, 2, c)
*** ¿Qué actitud y acciones siguen los Padres para su consecución?
Se refiere a la gratuidad del Bachiller
6.- ACUERDO SANTA SEDE Y ESTADO ESPAÑOL SOBRE ENSEÑANZA Y ASUNTOS CULTURALES. (art. 2)
“Las autoridades académicas adoptarán las medidas oportunas para que el hecho de recibir o no recibir la enseñanza religiosa no suponga discriminación alguna en la actividad escolar. ”
*** ¿Reclamen los Padres que sea así en los centros educativos donde están sus hijos? .
7.- En la LOE se afirma: Los Padres o tutores , en relación con la educación de sus hijos o pupilos tienen los siguientes derechos:
e) A participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos.
f) A participar en la organización, funcionamiento, gobierno y evaluación del centro educativo, en los términos establecidos en las leyes.
g) A ser oídos en aquellas decisiones que afecten a la orientación académica y profesional de sus hijos.
(DF 1ª, 2)
***¿Es efectiva esta participación?
8.- Dice el Santo Padre Benedicto XVI:
“Tanto los padres como los profesores sienten fácilmente la tentación de abdicar de sus tareas educativas y de no comprender ya ni siquiera cuál es su papel, o mejor, la misión que les ha sido encomendada. Pero precisamente así no ofrecemos a los jóvenes, a las nuevas generaciones, lo que tenemos obligación de transmitirles. Con respecto a ellos somos deudores también de los verdaderos valores que dan fundamento a la vida. “
“Solo la esperanza fiable puede ser alma de la educación, como de toda la vida”
“ La familia primera escuela de la vida y de la fe”
*** ¿Cómo escuchan los Padres este Mensaje del Santo Padre?
9 de marzo de 2011
ESCOLARIZACIÓN
Como bien sabéis esta abierto el proceso de escolarización para el nuevo alumnado que se incorpore al colegio, hasta el 30 de marzo.
Este año la Junta de Andalucía estrena normativa. Y cumpliendo todos los pronósticos, el Gobierno Andaluz no ha desarrollo en ella lo que dictan las leyes que todos nos hemos dado para vivir en sociedad.
La fundamental, el art. 27.3 de la Constitución que establece lo siguiente: Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones. Si a esto le sumamos lo que se dicta en los Tratados Internacionales, Convecciones, etc.. todas ellas de obligado cumplimiento por parte del Estado, no deja de sorprendernos la actitud de los responsables de la educación en contra de la libertad de los ciudadanos a elegir el tipo de centro que le ayudará a su tarea de educar a sus hijos.
La Administración Educativa tal y como se recoge en el preambulo del Decreto se escuda en el precepto de la competencia que tiene sobre la organización y planificación del Sistema Educativo Público de Andalucía para aplastar ese derecho de los padres.
Yo he asistido a dos reuniones del Consejo Provincial de Educación, con el Delegado delante, y he sido testigo de la petición de FECAPA a la Delegación para que le presente el estudio de demanda de los padres del curso anterior, con el objetivo de que sea tenido en cuenta en la planificación de este curso.
El Delegado respondio que no lo tienen y que no tienen intención de estudiarlo. Pero en cambio si saca una normativa que penaliza a los padres. Estamos ante una Administración coarcitiva y el que unas normativas haya sido promulgada por la autoridad competente cumpliendo los requisitos formales exigibles, no es suficiente para que sea legítima.
Esto lo debería saber todo el mundo. ¿Como se pretenden planificar una actuación pública sin querer realizar estudio y con ello conocer la realidad social?. Sus argumentos de planificación son las plazas escolares que ellos mismos han creado, de espalda a las necesidades de las familias y que ahora necesitan cubrir con clientes.
Es decir, hemos dejado de ser padres para ser sus clientes o usuarios. No han tenido en cuenta nuestra opinión. Si esto lo damos por sentado, el que solo somos clientes, ¿que son entoces nuestros hijos?. Un sobrino mío de 7 años diría "hijo de la calle": -"mamá, mamá yo no quiero ser un niño de la calle", la madre no entendio lo que el niño le decía hasta que le pregunto que era lo que quería decirle y le respondió "un niño abandonado, que no lo quiere sus padres". Los niños necesitan a alguién que los defiendan y que los quieran.
Ayer, estuve en una reunión de escolarización de la zona de Bami-Los Bermejales donde existen mas plazas concertadas que públicas y una representante de un colegio me dijo: lo peor de todo este proceso de escolarización es que las familias que estamos implicada en la educación de nuestros hijos, que sabemos lo que queremos, nos hacen sentir indigno. Me dejo impresionada.
Cualquiera que se dirige a la Administración para hacer valer sus derechos, recogido en el ordenamiento jurídico, sabe a lo que esta mujer se esta refiriendo. Como acabas agotada y a pesar de haberlo conseguido te encuentras derrotada.
Por eso las madres y padres que nos enfrentamos con conciencia a este proceso sentimos fácilmente la tentación de abdicar de nuestras principal tarea educativa: buscar y elegir al centro educativo que mejor nos ayude. Ya no comprendemos ni siquiera cuál es nuestro papel o nuestra responsabilidad como padres. Si a esto le añadimos la imagen que se tiene de que papá Estado se encarga de todo intentando ursurpar el papel de los padres, ya tenemos el lio formado.
Nuestros hijos son nuestros, nuestra responsabilidad es nuestra y queremos educar a nuestros hijos para que sean buenos ciudadanos y buenas personas y que nadie se aprovechen de ellos, que no sean carne de cañón en manos de personas sin escrúpulos y sin principios que tienen todo el poder para hacer hombres libres y lo que pretende es hacer hombres encadenados, sin futuro, sin luz.
A forma de conclusión le pediría a las familias que se enfrentan a este proceso ,que sepan valer sus derechos, que lo tienen.
Este año la Junta de Andalucía estrena normativa. Y cumpliendo todos los pronósticos, el Gobierno Andaluz no ha desarrollo en ella lo que dictan las leyes que todos nos hemos dado para vivir en sociedad.
La fundamental, el art. 27.3 de la Constitución que establece lo siguiente: Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones. Si a esto le sumamos lo que se dicta en los Tratados Internacionales, Convecciones, etc.. todas ellas de obligado cumplimiento por parte del Estado, no deja de sorprendernos la actitud de los responsables de la educación en contra de la libertad de los ciudadanos a elegir el tipo de centro que le ayudará a su tarea de educar a sus hijos.
La Administración Educativa tal y como se recoge en el preambulo del Decreto se escuda en el precepto de la competencia que tiene sobre la organización y planificación del Sistema Educativo Público de Andalucía para aplastar ese derecho de los padres.
Yo he asistido a dos reuniones del Consejo Provincial de Educación, con el Delegado delante, y he sido testigo de la petición de FECAPA a la Delegación para que le presente el estudio de demanda de los padres del curso anterior, con el objetivo de que sea tenido en cuenta en la planificación de este curso.
El Delegado respondio que no lo tienen y que no tienen intención de estudiarlo. Pero en cambio si saca una normativa que penaliza a los padres. Estamos ante una Administración coarcitiva y el que unas normativas haya sido promulgada por la autoridad competente cumpliendo los requisitos formales exigibles, no es suficiente para que sea legítima.
Esto lo debería saber todo el mundo. ¿Como se pretenden planificar una actuación pública sin querer realizar estudio y con ello conocer la realidad social?. Sus argumentos de planificación son las plazas escolares que ellos mismos han creado, de espalda a las necesidades de las familias y que ahora necesitan cubrir con clientes.
Es decir, hemos dejado de ser padres para ser sus clientes o usuarios. No han tenido en cuenta nuestra opinión. Si esto lo damos por sentado, el que solo somos clientes, ¿que son entoces nuestros hijos?. Un sobrino mío de 7 años diría "hijo de la calle": -"mamá, mamá yo no quiero ser un niño de la calle", la madre no entendio lo que el niño le decía hasta que le pregunto que era lo que quería decirle y le respondió "un niño abandonado, que no lo quiere sus padres". Los niños necesitan a alguién que los defiendan y que los quieran.
Ayer, estuve en una reunión de escolarización de la zona de Bami-Los Bermejales donde existen mas plazas concertadas que públicas y una representante de un colegio me dijo: lo peor de todo este proceso de escolarización es que las familias que estamos implicada en la educación de nuestros hijos, que sabemos lo que queremos, nos hacen sentir indigno. Me dejo impresionada.
Cualquiera que se dirige a la Administración para hacer valer sus derechos, recogido en el ordenamiento jurídico, sabe a lo que esta mujer se esta refiriendo. Como acabas agotada y a pesar de haberlo conseguido te encuentras derrotada.
Por eso las madres y padres que nos enfrentamos con conciencia a este proceso sentimos fácilmente la tentación de abdicar de nuestras principal tarea educativa: buscar y elegir al centro educativo que mejor nos ayude. Ya no comprendemos ni siquiera cuál es nuestro papel o nuestra responsabilidad como padres. Si a esto le añadimos la imagen que se tiene de que papá Estado se encarga de todo intentando ursurpar el papel de los padres, ya tenemos el lio formado.
Nuestros hijos son nuestros, nuestra responsabilidad es nuestra y queremos educar a nuestros hijos para que sean buenos ciudadanos y buenas personas y que nadie se aprovechen de ellos, que no sean carne de cañón en manos de personas sin escrúpulos y sin principios que tienen todo el poder para hacer hombres libres y lo que pretende es hacer hombres encadenados, sin futuro, sin luz.
A forma de conclusión le pediría a las familias que se enfrentan a este proceso ,que sepan valer sus derechos, que lo tienen.
16 de enero de 2011
ESTUDIO DE LA INFANCIA
Podéis leer el Estudio Infancia y Futuro de La Caixa que nos lo ha remitido FECAPA.
Es muy importante conocer cómo estos años pueden incidir decisivamente en las expectativas futuras de los menores.
La pobreza infantil a la que se refiere en España, va en relación con el salario, no pensemos en la pobreza de los países subdesarrollados. Según los últimos datos de Unicef, casi uno de cada cuatro menores en España (24,1%) de los 8 millones que residen en el pais viven en hogares con ingresos inferiores al 60% de la media nacional (16.648 euros al año en un hogar con 2 adultos y 2 niños).
Para leer el estudio pinchar aquí.
Es muy importante conocer cómo estos años pueden incidir decisivamente en las expectativas futuras de los menores.
La pobreza infantil a la que se refiere en España, va en relación con el salario, no pensemos en la pobreza de los países subdesarrollados. Según los últimos datos de Unicef, casi uno de cada cuatro menores en España (24,1%) de los 8 millones que residen en el pais viven en hogares con ingresos inferiores al 60% de la media nacional (16.648 euros al año en un hogar con 2 adultos y 2 niños).
Para leer el estudio pinchar aquí.
10 de diciembre de 2010
INFORME PISA 2009
Adjuntamos el Informe "PISA 2009. Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos OCDE. Informe Español". Dentro del informe aparece modelos de pruebas en las cuales no se evalúan conocimientos sino competencias y se analiza la tendencia del sistema educativo del 2000 al 2009.
Para acceder al Informe pincha aquí.
Para acceder al Informe pincha aquí.
15 de noviembre de 2010
TEATRO EN INGLÉS
El colegio propone otra actividad extraescolar: ESCUELA DE TEATRO EN INGLES.
Pensamos que esta actividad es muy interesante para que nuestros hijos adquieran competencias lingüisticas en un idioma extranjero que a bien seguro le será de una gran utilidad para su futuro.
Es una forma de aprender inglés jugando, haciendo lo que todos los niños y niñas les gustas "actuar".
No queremos dejar pasar esta oportunidad para animaros a que apunteis a vuestros hijos, solo teneis que enviar un correo electrónico a la dirección avibonilla@hotmail.com y dar:
Nombre del niño/a:
Edad:
Curso:
Es muy fácil, y si teneis alguna duda llamar al tlf. 645684140 y preguntar por Victoria.
Para más información acceder a la noticia en la web del colegio.
ANIMAR A VUESTROS HIJOS
Pensamos que esta actividad es muy interesante para que nuestros hijos adquieran competencias lingüisticas en un idioma extranjero que a bien seguro le será de una gran utilidad para su futuro.
Es una forma de aprender inglés jugando, haciendo lo que todos los niños y niñas les gustas "actuar".
No queremos dejar pasar esta oportunidad para animaros a que apunteis a vuestros hijos, solo teneis que enviar un correo electrónico a la dirección avibonilla@hotmail.com y dar:
Nombre del niño/a:
Edad:
Curso:
Es muy fácil, y si teneis alguna duda llamar al tlf. 645684140 y preguntar por Victoria.
Para más información acceder a la noticia en la web del colegio.
ANIMAR A VUESTROS HIJOS
JORNADA EDUCACIÓN
Aquellas madres y padres interesados por conocer la tendencia de la educación podrán asistir la
Jornada: "El sistema educativo: pilar fundamental del desarrollo económico y social".
Lugar: Sevilla. Hotel Meliá Sevilla.
Fecha: 22 y 23 de noviembre de 2010
Programa completo de las Jornadas (PDF - 830 Kb.) (Ventana nueva)
Formulario de inscripción a las Jornadas (PDF - 143 Kb.) (Ventana nueva)
PROGRAMA:
Lunes 22 de noviembre de 2010
Mañana.
9.00 Horas: RECOGIDA DE DOCUMENTACIÓN.
9.30 Horas: INAUGURACIÓN.
A cargo de:
Sr. D. José Antonio Griñán Martínez. Presidente de la Junta de Andalucía.
Sr. D. Santiago Herrero León. Presidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA).
Sr. D. Manuel Pastrana Casado. Secretario General de UGT Andalucía.
Sr. D. Francisco Carbonero Cantador. Secretario General de CCOO Andalucía.
Sr. D. Joaquín J. Galán Pérez. Presidente del Consejo Económico y Social de Andalucía.
10.30 Horas: CONFERENCIA. "LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI".
A cargo de:
Sr. D. Alejandro Tiana Ferrer. Director General del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
11.30 Horas: PAUSA CAFÉ.
12.00 Horas: CONFERENCIA: "EL SISTEMA EDUCATIVO COMO CUESTIÓN DE ESTADO: UN PROYECTO A COMPARTIR".
A cargo de:
Sr. D. Miguel Soler Gracia. Director General de Formación Profesional. Ministerio de Educación.
13.00 Horas: MESA REDONDA: "REFLEXIONES SOBRE EL MODELO EDUCATIVO".
Ponentes:
Sr. D. Juan Carlos Hidalgo Ruiz. Secretario General de la Federación de Enseñanza de UGT Andalucía.
Sr. D. José Venerando Blanco Domínguez. Secretario General de la Federación Andaluza de Enseñanza de CCOO Andalucía.
Sra. Dª. Mª del Carmen Monreal Jiménez. Directora del Programa de Formación del Profesorado de la Universidad Pablo de Olavide.
Sra. Dª. Consuelo Flecha García. Catedrática de Historia de la Educación de la Universidad de Sevilla.
14.30 Horas: Aperitivo.
Tarde.
16.30 Horas: CONFERENCIA: "EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ, UNA VISIÓN DE FUTURO".
A cargo de:
Sr. D. Francisco Álvarez de la Chica. Consejero de Educación, Junta de Andalucía.
17.30 Horas: MESA REDONDA: "LA FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA COMO MOTOR DE IMPULSO DE LA PRODUCTIVIDAD".
A cargo de:
Sra. Dª. Teresa Muñoz Rodríguez. Secretaria de Formación de UGT.
Sr. D. Patricio Pérez Pacheco. Secretario de Política Educativa de la Federación Andaluza de Enseñanza de CCOO Andalucía.
Sr. D. Álvaro Polo Guerrero. Director de Recursos Humanos de ABENGOA, S.A. y Presidente de la Comisión de Relaciones Laborales de CEA.
Sr. D. Jorge Martín Velasco. Jefe de Recursos Humanos de OSBORNE.
Martes 23 de noviembre de 2010
10.00 Horas: CONFERENCIA: "LA FORMACIÓN DE CALIDAD PARA EL EMPLEO Y SU RELACIÓN CON EL SISTEMA PRODUCTIVO Y EL DESARROLLO ECONÓMICO".
A cargo de:
Sra. Dª. Alejandra María Rueda Cruz. Directora Gerente del Servicio Andaluz de Empleo. Consejería de Empleo.
11.00 Horas: PAUSA CAFÉ.
11.30 Horas: MESA REDONDA: "VISIÓN DE LOS AGENTES ECONÓMICOS Y SOCIALES SOBRE EL TEMA DE LA CONFERENCIA ANTERIOR".
Ponentes:
Sra. Dª Josefa Castillejo Martín. Secretaria de Empleo y Formación de UGT Andalucía.
Sra. Dª Milagros Escalera Rojo. Secretaria de Formación de CC.OO. Andalucía.
Sr. D. Ramón González Carvajal. Vicerrector de Transferencia Tecnológica de la Universidad de Sevilla.
Sr. D. Manuel Ángel Martín López. Presidente de la Comisión de Economía y Financiación de Pymes de CEA.
13.00 Horas: CLAUSURA.
A cargo de:
Sr. D. Manuel Recio Menéndez. Consejero de Empleo. Junta de Andalucía.
14.00 Horas: Aperitivo.
Jornada: "El sistema educativo: pilar fundamental del desarrollo económico y social".
Lugar: Sevilla. Hotel Meliá Sevilla.
Fecha: 22 y 23 de noviembre de 2010
Programa completo de las Jornadas (PDF - 830 Kb.) (Ventana nueva)
Formulario de inscripción a las Jornadas (PDF - 143 Kb.) (Ventana nueva)
PROGRAMA:
Lunes 22 de noviembre de 2010
Mañana.
9.00 Horas: RECOGIDA DE DOCUMENTACIÓN.
9.30 Horas: INAUGURACIÓN.
A cargo de:
Sr. D. José Antonio Griñán Martínez. Presidente de la Junta de Andalucía.
Sr. D. Santiago Herrero León. Presidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA).
Sr. D. Manuel Pastrana Casado. Secretario General de UGT Andalucía.
Sr. D. Francisco Carbonero Cantador. Secretario General de CCOO Andalucía.
Sr. D. Joaquín J. Galán Pérez. Presidente del Consejo Económico y Social de Andalucía.
10.30 Horas: CONFERENCIA. "LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI".
A cargo de:
Sr. D. Alejandro Tiana Ferrer. Director General del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
11.30 Horas: PAUSA CAFÉ.
12.00 Horas: CONFERENCIA: "EL SISTEMA EDUCATIVO COMO CUESTIÓN DE ESTADO: UN PROYECTO A COMPARTIR".
A cargo de:
Sr. D. Miguel Soler Gracia. Director General de Formación Profesional. Ministerio de Educación.
13.00 Horas: MESA REDONDA: "REFLEXIONES SOBRE EL MODELO EDUCATIVO".
Ponentes:
Sr. D. Juan Carlos Hidalgo Ruiz. Secretario General de la Federación de Enseñanza de UGT Andalucía.
Sr. D. José Venerando Blanco Domínguez. Secretario General de la Federación Andaluza de Enseñanza de CCOO Andalucía.
Sra. Dª. Mª del Carmen Monreal Jiménez. Directora del Programa de Formación del Profesorado de la Universidad Pablo de Olavide.
Sra. Dª. Consuelo Flecha García. Catedrática de Historia de la Educación de la Universidad de Sevilla.
14.30 Horas: Aperitivo.
Tarde.
16.30 Horas: CONFERENCIA: "EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ, UNA VISIÓN DE FUTURO".
A cargo de:
Sr. D. Francisco Álvarez de la Chica. Consejero de Educación, Junta de Andalucía.
17.30 Horas: MESA REDONDA: "LA FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA COMO MOTOR DE IMPULSO DE LA PRODUCTIVIDAD".
A cargo de:
Sra. Dª. Teresa Muñoz Rodríguez. Secretaria de Formación de UGT.
Sr. D. Patricio Pérez Pacheco. Secretario de Política Educativa de la Federación Andaluza de Enseñanza de CCOO Andalucía.
Sr. D. Álvaro Polo Guerrero. Director de Recursos Humanos de ABENGOA, S.A. y Presidente de la Comisión de Relaciones Laborales de CEA.
Sr. D. Jorge Martín Velasco. Jefe de Recursos Humanos de OSBORNE.
Martes 23 de noviembre de 2010
10.00 Horas: CONFERENCIA: "LA FORMACIÓN DE CALIDAD PARA EL EMPLEO Y SU RELACIÓN CON EL SISTEMA PRODUCTIVO Y EL DESARROLLO ECONÓMICO".
A cargo de:
Sra. Dª. Alejandra María Rueda Cruz. Directora Gerente del Servicio Andaluz de Empleo. Consejería de Empleo.
11.00 Horas: PAUSA CAFÉ.
11.30 Horas: MESA REDONDA: "VISIÓN DE LOS AGENTES ECONÓMICOS Y SOCIALES SOBRE EL TEMA DE LA CONFERENCIA ANTERIOR".
Ponentes:
Sra. Dª Josefa Castillejo Martín. Secretaria de Empleo y Formación de UGT Andalucía.
Sra. Dª Milagros Escalera Rojo. Secretaria de Formación de CC.OO. Andalucía.
Sr. D. Ramón González Carvajal. Vicerrector de Transferencia Tecnológica de la Universidad de Sevilla.
Sr. D. Manuel Ángel Martín López. Presidente de la Comisión de Economía y Financiación de Pymes de CEA.
13.00 Horas: CLAUSURA.
A cargo de:
Sr. D. Manuel Recio Menéndez. Consejero de Empleo. Junta de Andalucía.
14.00 Horas: Aperitivo.
11 de noviembre de 2010
OFERTA OPTICA
A la atención del Señor Presidente de la AMPA.
Aunque muchos padres sevillanos conocen nuestro Grupo de Ópticas Andaluzas (UNIOPSA) - no en vano llevamos 28 años en el mercado y más de 150.000 clientes andaluces satisfechos - nos ponemos en contacto con usted para presentarle una muy especial OFERTA ESCOLAR que, hasta final noviembre,ponemos a disposición de su AMPA para todos los padres de alumnos - hasta 15 años - que necesiten gafas.( En caso de venir a nuestras Ópticas en fechas posteriores a noviembre, bastaría con acreditar de alguna forma la pertenecia a la AMPA de su Colegio)
En archivo adjunto le remitimos la imagen y condiciones de dicha oferta.
Mucho le agradeceríamos la diese a conocer a todos los padres y madres integrados en su AMPA a través de los medios de comunicación habituales entre ustedes.
Adjuntamos listado con las direcciones y teléfonos de todas nuestras Ópticas que también pueden ver en nuestra página web: www.uniopsa.com
Estamos a su servicio para cualquier otra sugerencia que sea de su interés y, si nos lo permite, le estaríamos muy agradecidos si nos diese a conocer su opinión respecto a esta Oferta Escolar que creemos muy beneficiosa para los Padres de alumnos.
Muchas gracias por su colaboración.
Nota: En caso de que usted o algún miembro de su familia (padres,esposa, hijos, nietos, etc..) necesitara de servicos ópticos le ofrecemos también, y desde ahora,unas condiciones muy especiales.Basta con que se presente como el/la Presidente/a de la AMPA de su Colegio. Muchas gracias.
- - UNIOPSA - HUELVA
- POL. IND. ROMERALEJO “POLIRROSA”, 190
- 21007 – HUELVA
- TF: 959 227135
- UNIOPSA - ALCALÁ
- CALLE MAIRENA, 81
- 41500 – ALCALÁ DE GUADAIRA (SEVILLA)
- TF: 955627095
- UNIOPSA – JEREZ
- CTRA. JEREZ – SANLUCAR
- (POL. IND. RONDA OESTE)
- CALLE CRISTALERÍA, NAVE 19
- 11407 – JEREZ DE LA FRONTERA
- TF: 956145371
- ÓPTICA LOS ANGELES
- ALVAR NUÑEZ, 32
- 41010 - SEVILLA
- TF: 954333270
UNIOPSA - CALONGE.
- C/ AVIACIÓN, 101 (POL. IND. CALONGE)
- 41007 – SEVILLA
- TF: 954360550 954360111
- UNIOPSA - ASUNCIÓN
- C/ ASUNCIÓN, 63
- 41011 – SEVILLA
- TF: 954283897
- UNIOPSA - BORMUJOS
- POL. LOS CANDELEROS S/N (Frente a Makro)
- 41930 - BORMUJOS (SEVILLA)
- TF: 954 165112
- UNIOPSA - DOS HERMANAS
- AVDA. ESPAÑA, 4 (EDF. ALCANTARA)
- 41700 – DOS HERMANAS (SEVILLA)
- TF: 955 676350
Atentamente,
Jesús Martínez Moreno
UNIOPSA
954-360550
comunicacion@lentiwash.es
12 de octubre de 2010
Servicio Psicopedagogico Municipal
Para conocer las diferentes actividades formativas que va a realizar el Servicio Psicopedagogico Municipal pinchar aqui.
21 de mayo de 2010
UNIVERSIDAD DE PADRES
Para vuestro conocimiento os enviamos correo de la Universidad de Padres de José Antonio Marina:
Se ha abierto una nueva convocatoria de cursos de la Universidad de padres UP on-line. Todas las personas interesadas en participar en nuestro proyecto educativo tienen que tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
Matriculación 2010-2011 1 Pueden matricularse familias con hijos nacidos entre 1 de enero del 1995 a 31 de diciembre del 2010. Por lo tanto existirán 16 etapas con sus aulas correspondientes. Para aquellas personas que aún no están matriculadas en la UP es necesario explicarles que los padres se matriculan en aulas atendiendo a la edad de sus hijos.
2 No hay límite en el número de matriculaciones por cada familia. Cada curso, es decir cada aula en el que se matriculen, tendrá un coste de 100 euros por curso.
3 Los cursos duran 10 meses, divididos en cuatro módulos bimestrales. Los alumnos tendrán acceso a contenidos teóricos, actividades voluntarias, además de foros, debates, bibliografía, etc.
4 El periodo de matriculación para el curso 2010/2011 es desde el 17 de mayo hasta el 18 de junio del 2010 (ambos inclusive)
5
Para tener más información sobre la matriculación pinche aquí.
Recomendamos que antes de iniciar la pre-inscripción se lean atentamente el documento de ayuda de la matricula.
El primer paso de la matricula es:
* Si usted está registrado: meter su nombre de usuario y contraseña en el menú de registro que lo encontrará en la parte superior de su pantalla a la derecha. Una vez dentro encontrará en el menú de "Matriculación".
* Si no está registrado: Tiene que registrarse en el menú de registro (parte superior derecha). Pulsando el icono de "crear un nuevo usuario".
Se ha abierto una nueva convocatoria de cursos de la Universidad de padres UP on-line. Todas las personas interesadas en participar en nuestro proyecto educativo tienen que tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
Matriculación 2010-2011 1 Pueden matricularse familias con hijos nacidos entre 1 de enero del 1995 a 31 de diciembre del 2010. Por lo tanto existirán 16 etapas con sus aulas correspondientes. Para aquellas personas que aún no están matriculadas en la UP es necesario explicarles que los padres se matriculan en aulas atendiendo a la edad de sus hijos.
2 No hay límite en el número de matriculaciones por cada familia. Cada curso, es decir cada aula en el que se matriculen, tendrá un coste de 100 euros por curso.
3 Los cursos duran 10 meses, divididos en cuatro módulos bimestrales. Los alumnos tendrán acceso a contenidos teóricos, actividades voluntarias, además de foros, debates, bibliografía, etc.
4 El periodo de matriculación para el curso 2010/2011 es desde el 17 de mayo hasta el 18 de junio del 2010 (ambos inclusive)
5
Para tener más información sobre la matriculación pinche aquí.
Recomendamos que antes de iniciar la pre-inscripción se lean atentamente el documento de ayuda de la matricula.
El primer paso de la matricula es:
* Si usted está registrado: meter su nombre de usuario y contraseña en el menú de registro que lo encontrará en la parte superior de su pantalla a la derecha. Una vez dentro encontrará en el menú de "Matriculación".
* Si no está registrado: Tiene que registrarse en el menú de registro (parte superior derecha). Pulsando el icono de "crear un nuevo usuario".
INFORMACIÓN COORDINADORA
JORNADA DE SENSIBILIZACION SOBRE VIOLENCIA DE GENERO
(Montequinto, 27 de Mayo)
OBJETIVOS.-
· Sensibilizar a la población sobre los problemas físicos, psicológicos y sociales que genera la violencia de género.
· Dar a conocer a la población los recursos existentes para prevenir y atender las situaciones de violencia de género.
FECHA Y LUGAR .- 27 de Mayo. Hacienda de Quintos (Montequinto. Dos Hermanas)
HORARIO.- De 19.30 a 21.30.
METODOLOGÍA.-
· Representación de la Obra de Teatro “Ante el Espejo”.
· Mesa - Debate.
ORGANIZA.-
- Centro de Salud de Montequinto
- Distrito Sanitario Sevilla Sur
COLABORA.-
- Asociación de Vecinos Quintillo
- Ayuntamiento de Dos Hermanas
- Consejería de Agricultura. Junta de Andalucía
“ANTE EL ESPEJO”.-
Ante el Espejo es UNA OBRA DE TEATRO PRODUCIDA POR EL DISTRITO SANITARIO SEVILLA SUR con la que se trata de visualizar el proceso de la violencia que sufren las mujeres (sus emociones, sentimientos, bloqueos, despersonalización, aislamiento) y los discursos mentales que los hombres interiorizan y desarrollan bajo el mandato de la Masculinidad Hegemónica y que son germen de la violencia naturalizada que ejercen.
Son cuatro mujeres y cinco hombres más un personaje neutro que de manera desinteresada han conseguido llevar a escena una “representación visual plástica, cargada de sentimiento, sin dramatismo pero con una importante carga emocional, humana y cercana, llevada de una manera magistral y muy profesional y que con su esfuerzo y generosidad trabajan de forma seria y consciente por acabar con esta lacra social” (palabras del Subdirector de tratamiento de la cárcel de mujeres de Sevilla después de la representación que se hizo en su centro ante 150 internas el día 28 de Enero).
(Montequinto, 27 de Mayo)
OBJETIVOS.-
· Sensibilizar a la población sobre los problemas físicos, psicológicos y sociales que genera la violencia de género.
· Dar a conocer a la población los recursos existentes para prevenir y atender las situaciones de violencia de género.
FECHA Y LUGAR .- 27 de Mayo. Hacienda de Quintos (Montequinto. Dos Hermanas)
HORARIO.- De 19.30 a 21.30.
METODOLOGÍA.-
· Representación de la Obra de Teatro “Ante el Espejo”.
· Mesa - Debate.
ORGANIZA.-
- Centro de Salud de Montequinto
- Distrito Sanitario Sevilla Sur
COLABORA.-
- Asociación de Vecinos Quintillo
- Ayuntamiento de Dos Hermanas
- Consejería de Agricultura. Junta de Andalucía
“ANTE EL ESPEJO”.-
Ante el Espejo es UNA OBRA DE TEATRO PRODUCIDA POR EL DISTRITO SANITARIO SEVILLA SUR con la que se trata de visualizar el proceso de la violencia que sufren las mujeres (sus emociones, sentimientos, bloqueos, despersonalización, aislamiento) y los discursos mentales que los hombres interiorizan y desarrollan bajo el mandato de la Masculinidad Hegemónica y que son germen de la violencia naturalizada que ejercen.
Son cuatro mujeres y cinco hombres más un personaje neutro que de manera desinteresada han conseguido llevar a escena una “representación visual plástica, cargada de sentimiento, sin dramatismo pero con una importante carga emocional, humana y cercana, llevada de una manera magistral y muy profesional y que con su esfuerzo y generosidad trabajan de forma seria y consciente por acabar con esta lacra social” (palabras del Subdirector de tratamiento de la cárcel de mujeres de Sevilla después de la representación que se hizo en su centro ante 150 internas el día 28 de Enero).
VIGILIA PENTECOSTÉS
La Federación Católica de Padres de Alumnos de Sevilla os convoca a la Vigilia de Pentecostés que se celebrará el próximo día 22 de Mayo en la Catedral y que será presidida por el Sr. Arzobispo, a las 20.30 horas.
Esperando podáis acudir a celebrar la festividad de la venida del Espíritu Santo, aprovechamos la ocasión para enviaros un afectuoso saludo.
Juan Mª del Pino
Presidente de FECAPA
Esperando podáis acudir a celebrar la festividad de la venida del Espíritu Santo, aprovechamos la ocasión para enviaros un afectuoso saludo.
Juan Mª del Pino
Presidente de FECAPA
24 de marzo de 2010
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